scz-Learning. Medios Virtuales para el Aprendizaje, investiga la OLPC: Una laptop por niña/niño

por Mario Jaime Señoranis Durán, julio 20, 2009.

Comprendiendo la importancia del Proyecto de la OLPC, es que nos hemos vinculado al mismo, para poder realizar las investigaciones necesarias para conocer verdaderamente las auténticas bondades del mismo, por lo que consideramos necesario una investigación reflexiva del impacto verdadero que tendría en nuestro país de lograrse introducir estas laptops en la educación de nuestras(os) niñas/niños.

De acuerdo a las experiencias de otros países, sobre la implementación de este proyecto, consideramos necesario organizar como mínimo dos comunidades: de profesores que estén dispuestos a utilizar esta herramienta, y estos se comprometan imprescindiblemente a la generación de contenidos de acuerdo a nuestros planes educativos y, otra comunidad de desarrolladores informáticos y de sistemas, para que estos contenidos sean introducidos y puestos a punto en las OLPC.

Consideramos un proceso previo, la conformación de estas comunidades en el país, para no correr riesgo de subirse al proyecto a ciegas, sino antes reflexionar sobre su verdadera importancia, hacer estudios de todas las variables necesarias de ser consideradas, en las actuales circunstancias lo que se precisa es soluciones integrales para nuestra educación y no solo soluciones tecnocráticas.

 

Para dar inicio a la reflexión a continuación información básica del Proyecto OLPC, en la idea que sea inicio de una fluida conversación a través de nuestro blog sobre este Proyecto.

El Proyecto OLPC

OLPC son las siglas de One Laptop per Child que signica: “Una Laptop por niña/niño” cuyas iniciales no solo hacen referencia a la laptop per se, sino que se trata de un nuevo concepto de educación, que nació en el Laboratorio de Medios del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts/Instituto Tecnológico de Massachusetts: http://www.mit.edu/) en el año 2005.

La misión de la asociación Una Laptop por Niño es desarrollar una laptop de bajo costo—la "Laptop XO"—para revolucionar la forma en la que se educa a los niños del mundo. La meta de la asociación OLPC, es proporcionar a las/los niñas/niños de todo el mundo nuevas oportunidades para explorar, experimentar, y expresarse.

Las/Los niñas/niños de países en vías de desarrollo—¿porqué necesitan computadoras portátiles?. Las laptops son a la vez una ventana y una herramienta: una ventana al mundo, y una herramienta para el pensamiento. Ellas son una manera maravillosa para que cualquier niña/niño pueda "aprender a aprender" independientemente, mediante la exploración e interacción.

Prototipo XO-B1 del proyecto OLPC
FUENTE: http://wiki.laptop.org/go/The_OLPC_Wiki/lang-es

La iniciativa OLPC, producto de una aspiración educativa, concretada en un Proyecto de dimensiones mundiales, con la que se pretende dotar a las/los niñas/niños de los países en desarrollo (o de las zonas rurales, principalmente) de una instrumento de última tecnología, para regenerar la calidad del proceso enseñanza/aprendizaje en los centros educativos. Asimismo, el objetivo del proyecto es conseguir que los gobiernos de los países que hayan decidido adherirse al proyecto, puedan realizar la compra de laptop, y distribuir gratuitamente a los niños de la mayor cantidad de escuelas posibles de sus países, con un patrón de “una laptop por chico”.

Por este emprendimiento gubernamental, los niños tendrían acceso al uso pleno de las TIC para su aprendizaje y todo aquello que es posible realizar con una computadora de escritorio.

Tal es la intención del Proyecto, que de un inicio se construyó un modelo, que pueden liberarse por completo del suministro de energía eléctrica, el cual es ideal para zonas donde el acceso a energía eléctrica es muy costoso o carece de instalaciones tradicionales de distribución de energía eléctrica.

Prototipo de la MIT, con una manivela para cargar la batería. Costo: 100 $us

Orígenes del Proyecto

En Enero del 2005 el Media Lab de MIT lanzó el proyecto de investigación, con el fin de desarrollar una laptop de 100 dólares, meta básica, con tecnología capaz de revolucionar la acción de educar a las/los niñas/niños del mundo.

Con este fin, la Media Lab de MIT , para lograr concretar este objetivo creó una organización sin fines de lucro, One Laptop per Child (OLPC - Una Laptop por Chico), que desde su inicio fue independiente del MIT, y con sede en Delaware (EE.UU.).

Esta laptop tendría que ser una poderosa herramienta de aprendizaje especialmente para las/los niñas/niños más pobres del mundo, los que viven en los lugares más remotos y aislados. Para diseñarla trabajaron en colaboración expertos del mundo académico y de la industria, por lo que es la unión de talentos extraordinarios y por cierto con una experiencia de muchas décadas en el campo del trabajo colectivo y colaborativo, constituyéndose en un Proyecto humanitario sin ánimo de lucro.

El resultado inicial del Proyecto, es una exclusiva y armónica combinación de forma y funcionalidad; un dispositivo flexible, resistente, de muy bajo costo y con un uso muy eficiente de la energía, que puede permitirles a las naciones emergentes del mundo dar un salto de varias décadas en su desarrollo y transformar de forma inmediata el contenido y la calidad del aprendizaje de las/los niñas/niños.

Se reconoce como el iniciador de esta gran idea a: Nicholas Negroponte, científico estadounidense y profesor del Massachusetts Institute of Technology (MIT). La idea fue presentada en el Foro Económico Mundial de Davos en 2005, con la intención de crearlas en un principio a 100 dólares.

La Fundación OLPC intenta vender las computadoras al por mayor, tratando directamente con los ministerios de Educación de cada país interesado y, de esa forma, distribuirlas como si fueran libros de texto y que los niños puedan llevárselas a sus casas. Lo que se pretende es disminuir la brecha digital en los países menos desarrollados.

En la actualidad se proveen de tres generaciones de máquinas.

Actualmente la fundación OLPC cuenta con el apoyo de Advanced Micro Devices (AMD), Brightstar, Google, News Corporation, Nortel y Red Hat, que conforman el grupo de fundadores corporativos.

Bases de la OLPC

OLPC esta basado en las teorías construccionista de aprendizaje originadas por Seymour Papert [http://es.wikipedia.org/wiki/Seymour_Papert] y desarrolladas después por Alan Kay [http://es.wikipedia.org/wiki/Alan_Kay], así como en los principios expuestos en el libro de Nicholas Negroponte [http://es.wikipedia.org/wiki/Nicholas_Negroponte] 'Being Digital'. Algunas ideas son una aproximación del ensayo de David Cavallo [http://laptop.org/en/utility/people/david-cavallo.html].

Seymour Papert

Alan Kay

Nicholas Negroponte

David Cavallo

Visión Educativa de la OLPC

Se basa en las siguientes tres premisas básicas:

  • El aprendizaje y una educación de calidad para todos es esencial para una sociedad justa, equitativa y viable tanto económica como socialmente;
  • El acceso a laptops en una escala suficiente provee beneficios reales para el aprendizaje y mejora dramáticamente el nivel de la educación nacional;
  • Mientras las computadoras sean innecesariamente caras las ganancias potenciales seguirán siendo el privilegio de unos pocos.

Especificaciones técnicas

Características fundamentales

  • Microprocesador AMD Geode de 366 MHz.
  • Liviana y práctica.
  • Conexión inalámbrica.
  • 3 puertos USB.
  • Salida a monitor VGA.
  • 512 MB para almacenamiento de usuario.
  • 1 Conector serie tipo RS232 .

Dimensiones física

Las dimensiones de las laptop pueden estar sujetas a cambios durante su período de desarrollo, ya que se pueden agregar o quitar componentes.

  • Tamaño aproximado: 242mm × 228mm × 30mm.
  • Peso: menos de 1.5 Kg aproximadamente.

Componentes principales

  • Unidad Central de Procesamiento (CPU): AMD Geode GX-500@1.0W, velocidad de 366 MHz.
  • Compatibilidad: X86/X87-compatible.
  • Chipset: AMD CS5536 South Bridge.
  • Controlador Gráfico: Integrado en el CPU Geode; arquitectura de memoria unificada.
  • Controlador Embarcado (para producción), ENE KB3700.
  • Memoria DRAM: 128 MB RAM dinámica.
  • Data rate: Dual DDR266 133 MHz (refresco de la memoria en flanco ascendente y descendente de reloj).
  • BIOS: 1024KB SPI-interface flash ROM; Linux BIOS open-source BIOS; Open Firmware bootloader.
  • Almacenamiento central: 512 MB SLC NAND flash, controlador flash de alta velocidad.
  • Discos: Sin dispositivo móvil.

Pantalla

La pantalla de las laptop son de cristal liquido (LCD) de 19,05 cm. Dualmode TFT

  • Área visible: 152.4 mm. × 114.3 mm.
  • Resolución: 1200 (H) × 900 (V) resolución (200 dpi).
  • Pantalla Blanco/Negro: Alta resolución (modo color), modo mono-cromático (ideal para la lectura durante el día) reflectivo.
  • Pantalla Color: Resolución estándar, muestreo quincunx, modo color transmisor.

Por otro lado, se dispone de un circuito especial llamado "DCON", que permite el deswizzling y anti-aliasing en modo color, permitiendo que la pantalla permanezca activa con el procesador suspendido

Periféricos integrados

  • Teclado de 70+ teclas, recorrido de 1.2mm; sellados por una membrana de goma. Disposición de las teclas en español.
  • Teclas de Cursor: ensamble de cinco teclas para el cursor; cuatro direccionales más enter.
  • Touchpad: touchpad de doble capacidad y resistencia; soporta modo de entrada de escritura.
  • Audio: dispositivo analógico AD1888, codec de audio compatible con AC97; estéreo, con dos parlantes internos; monofónico, con micrófono interno y usando un dispositivo analógico SSM2211 para amplificación de audio.
  • Red inalámbrica: Marvell Libertas 88W8388, compatible con 802.11b/g; antenas dobles coaxiales ajustable y giratorias, soporta recepción de diversidad (diversity).
  • Indicadores de estado: Prendido, batería, Wi-Fi; visibles con la tapa abierta o cerrada.
  • Cámara de video: resolución 640x480, 30CPS (cuadros por segundo - FPS / frames per second).

Conectores externos

  • Alimentación: entrada Corriente Directa (DC) de 2 contactos, 10 a 25 V, -23 a -10 V.
  • Linea de salida: Conector estándar de 3.5mm, estéreo de 3 contactos.
  • Micrófono: Conector estándar de 3.5mm, mono de 2 contactos; configurable a modo de sensor de entrada.
  • Expansión: 3 conectores USB-2.0 Tipo-A; slot para SD-Card.
  • Potencia máxima: 500 mA (total).

Batería

  • Tipo de empaque: Con_guración de 5 celdas, 6V en serie.
  • Empaque sellado "duro/rígido"; removible por el usuario.
  • Capacidad: 22.8 Watt-horas.
  • Tipo de celda: NiMH.
  • Protección del empaque: Identi_cación integrada 'pack-type'.
  • Sensor térmico integrado.
  • Fusible polivalente limitador de corriente integrado.
  • Ciclo de vida: Mínimo 2,000 ciclos de carga/descarga (hasta 50% de la capacidad de una nueva, IIRC).

Esquema de la interfaz virtual

  • Tablero del escritorio: Vecindad.
  • Barra de menú: El marco.
  • Sistema de archivos jerárquico: Diario.
  • Aplicaciones: Actividades.
  • Archivos: Objetos.

BIOS

  • Open Firmware, 1024KB SPI-interface flash ROM

Capacidad de almacenamiento

La capacidad de almacenamiento de las laptops OLPC es inicialmente de 512 MB, de los cuales se estima que se destinarán aproximadamente 100 MB para el sistema operativo y aplicaciones necesarias (en formato comprimido), quedando aproximadamente 400 MB disponibles para el usuario.

En la actualidad, las imágenes recientemente publicadas ocupan algo más de 200 MB para el sistema operativo, dejando solo alrededor de 300 MB de capacidad de almacenamiento disponible para el usuario.

Usuarios

Usuario Administrador “root”

El proyecto OLPC fue pensado de manera que cada niña/niño sea el administrador de su propia laptop. De esta manera, si bien aún no se evidencia este comportamiento en las imágenes mas recientes, cada niño tendrá la posibilidad de obtener privilegios administrativos (equivalentes a los del usuario “root” de Linux) en su propia máquina.

Privilegios del usuario del alumno

Las imágenes que se pueden descargar en la actualidad, y sobre las cuales se realizaron las pruebas, poseen un usuario con nombre “olpc”, que se utiliza para ejecutar la interfaz gráfica “Sugar” disponible actualmente. Este usuario es un usuario común sin privilegios especiales dentro del sistema operativo.

Creación, Modificación y eliminación de usuarios

Actualmente no se dispone de una herramienta gráfica específica para la incorporación, modificación y/o eliminación de usuarios del sistema operativo. Las únicas herramientas disponibles son los comandos clásicos de cualquier sistema operativo Unix: “useradd”, “usermod” y “userdel”, que deben ser ejecutadas desde la línea de comandos del sistema operativo. Debido a que no se ofrece la posibilidad de abrir una ventana de terminal desde la interfaz gráfica actual, para poder ejecutar cualquiera de estos comandos es necesario que el usuario pase a una pantalla en modo texto, cosa que puede lograr con la combinación de teclas CTRL + ALT + F1 (en el teclado de la laptop F1 es la tercer tecla de izquierda a derecha de la primera línea del teclado).

Interfaz gráfica

La interfaz gráfica que ofrece los dispositivos OLPC consisten en un desarrollo nuevo diseñado específicamente para este proyecto. La misma se denomina “Sugar”, y se desarrolló en el lenguaje de programación “Python”.

Los fundamentos de diseño planteados para el desarrollo de Sugar fueron los siguientes:

Usuarios sin experiencia

Muchos de las/los niñas/niños que recibirían una laptop, con seguridad que tienen poco o nada de acceso a la tecnología, por lo que no estarían familiarizados con los dispositivos ni con la forma de interactuar con ellos. Por esta realizad de los países subdesarrollados, a obligado a los desarrolladores del proyecto OLPC, a poner especial atención a esta situación, por lo que han construido interfaces completamente intuitivas. Asimismo, como muchos de las/los niñas/niños tendrán por primera vez una computadora, se ha trabajado con la libertad de innovar, para escoger la mejor forma de presentación o desarrollo de las actividades, sin necesidad de tomar en cuenta como referencia la forma en la que los usuarios están acostumbrados a realizar actividades con las herramientas de software disponibles actualmente.

Usuarios jóvenes

Las laptops fueron diseñadas para niños pequeños (en edad de escolaridad primaria).
Generalmente los niños a esta edad demuestran un deseo impresionantemente fuerte de explorar y aprender, y las laptops serán herramientas para ser utilizadas en ese sentido.

Internacional

El proyecto OLPC por su naturaleza, es de alcance internacional, por lo que, los desarrolladores han tenido que considerar la necesidad de abarcar una amplia gama de culturas y lenguajes para ser incorporados en la laptops, que la hace prácticamente una laptops con características de globalidad.

La interacción con la interfaz gráfica de una OLPC, es absolutamente distinta a lo que un usuario normal de PC se encuentra acostumbrado. Se aplican conceptos innovadores con el afán de que resulte mas amigable e intuitiva, sin embargo, esto no es así para una persona acostumbrada a operar una computadora con alguna de las interfaces más popularmente conocidas en la actualidad (Windows, Mac, KDE, Gnomo, etc.). En las versiones más recientes se agregó una descripción textual a los íconos de aplicaciones para facilitar el uso de la interfaz.

Acción de la Comunidad Boliviana sobre la OLPC

De la información que circula en Internet sobre la laptop del Proyecto OLPC, se concluye que es una herramienta muy poderosa para la creación, desarrollo y descubrimiento del conocimiento de las niñas/niños y sus profesores; con una comunidad grande de desarrolladores y profesores investigadores, en trabajo permanente para lograr fluidez y habilidad en su aplicación, lo que, unido a la conectividad, permitiría en el futuro el desarrollo de comunidades basadas en el conocimiento, que podrían acceder a las capacidades emergentes, para atacar los problemas de la educación existente en el mundo y en nuestro medio, hasta ahora inabordables.

La experiencia revela que las niñas/niños aprenden mejor cuando están activos, cuando satisfacen sus propios intereses, y cuando participan en culturas de conocimiento y participación plena. Sin embargo, se debe reconocer que en nuestro medio, hasta ahora es logísticamente imposible, excepto para para un reducido circulo de nuestra sociedad, crear semejantes entornos.

Con un acceso individual a laptops interconectadas, las/los niñas/niños podrían interactuar activamente en la construcción de su conocimiento y no solo receptores pasivos de información, es decir, cada niña/niño pueda satisfacer sus áreas de interés personal, lo que significaría indudablemente un gran avance.

Se reconoce, que si bien las computadoras facilitan y mejoran la presentación del material al alumno, su verdadero y único poder reside en ser una herramienta maleable para la construcción, expresión, colaboración, diseño, modelado, visualización, y reflexión. Estas son las capacidades que permiten un crecimiento exponencial del conocimiento en el mundo, si se les brinda la oportunidad, libertad y consejos las/los niñas/niños, estos serían los más capacitados para aprovecharlas, para crecer y desarrollarse.

Finalmente, la educación de calidad, es un derecho irrenunciable que representa una obligación para los padres y profesionales inmersos en la educación de nuestras(os) niñas/niños, de buscar las mejores alternativas, una puede ser un Proyecto OLPC en Bolivia, por lo que será necesario la reflección técnica-pedagógica real y efectiva. Frente al cual el Estado deberá estar comprometido con un proyecto de estas características, como garante y como responsable de certificar una oferta educativa de calidad.

Por lo expuesto, es importante una acción de la Comunidad Boliviana, de reflexión sobre el Proyecto OLPC; por lo que tenemos a bien INVITAR a la colectividad de educadores, de desarrolladores informáticos e interesados en esta temática, a poder participar con sus comentarios en este blog, en la perspectiva de construir en el futuro las comunidades necesarias para coadyuvar un posible Proyecto OLPC en Bolivia, efectivo.

Páginas de interés en Internet

 

 

Comentarios

Jaime Ruiz

Jaime Ruiz

En Colombia se esta desarrollando este preyecot??

si se esta desarrollando cuales son los entes encargados de la promnomcion de este proyecto??

si no se esta desarrolando me gustaria conocer acerca de como se podria vincular al gobierno colombiano con esta iniciativa asi como de los requisitos para lo mismo

Mil gracias,

Jaime Ruiz

Mario César Señoranis Ayala

Mario César Señoranis Ayala

Jaime Ruiz, Muchas gracias por comunicarse. Hemos respondido con más detalles as su dirección de Correo Electrónico

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